CARA UPGRADE KARTU TRI LAMA MENJADI 4G

4G adalah singkatan dari istilah dalam Bahasa Inggris: fourth-generation technology. Istilah ini umumnya digunakan mengacu kepada standar generasi keempat dari teknologi telpon seluler. 4G merupakan pengembangan dari teknologi 3G dan 2G. Sistem 4G menyediakan jaringan pita lebar ultra untuk berbagai perlengkapan elektronik, contohnya telpon pintar dan laptop menggunakan modem USB.

 Pengguna 4G tentunya labih dimanjakan karena memiliki kecepatan yang lebih dari 3G. Namun kelemahan pada 4G adalah battray cepat habis dan belum meratanya jaringan 4G di indonesia. Selain cepat, kuota isi ulang 4G juga jauh lebih murah.
Ada kendala bagi pengguna kartu lama yang tidak bisa merasakan layanan 4G. Pada artikel ini saya akan mengatasinya.
  1. Sediakan kartu baru yang sudah memiliki jaringan 4G. Kamu bisa mendapatkannya di konter terdekat.
  2. Dibelakang kartu USIM terdapat angka ICCID. Kirimkan angka ICCID ini melalui nomor kartu lama anda melalui SMS dengan format SIM(spasi)20 angka ICCID di USIM Kartu 4G baru kemudian kirim ke 123 atau tekan *123*34# lalu masukan 20 angka ICCID USIM.
  3. Selesai
  4. Jika berhasil, maka sinyal di akrtu lama akan hilang.
  5. Lepaskan kartu lama dari HP anda, kemudia masukan kartu baru anda tadi.
  6. Selamat menikmati jaringan 4G dengan kartu baru namun tetap nomor lama yang anda sayang-sayang. Sayang untuk dibuang.
  7. Terima kasih telah membaca blog ini.

Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Filsafat Pendidikan Matematika Menurut Paul Ernest

PEMBAHASAN A.     Filsafat Pendidikan Matematika Menurut Paul Ernest Filsafat matematika Ernest didasarkan pada asumsi bahwa kebenaran matematika tidak pernah sama sekali pasti. Selanjutnya Ernest dalam Martin (2009) menyatakan bahwa faktor paling penting dalam penerimaan masalah yang diusulkan dari pengetahuan matematika adalah buktinya. Menekankan pada reduksi formal, menjadi proses yang dipusatkan pada pembuktian. Pembuktian adalah teks naratif, yang juga bagian dari percakapan atau dialog yang berkelanjutan, sebab mengasumsikan sebuah respon (Martin: 2009: 69). Pada awal perkembangannya matematika merupakan alat untuk menyelesaikan masalah kesulitan hidup sehari-hari melalui objek-objek alam nyata yang ada di lingkungan sekitar. Kemudian matematika berkembang melalui abstraksi dan idealisasi menjadi sebuah ilmu. Matematika sebagai ilmu yang dibangun lebih merupakan proses sosial dibandingkan proses individual. Hal ini dikarenakan pemikiran individual mengenai k...
Read more

Rendahnya Relevansi Pendidikan

A.        Pengertian Relevansi Pendidikan          Relevansi berkenaan dengan rasio antara tamatan yang dihasilkan satuan pendidikan dengan yang diharapkan satuan pendidikan di atasnya atau institusi yang membutuhkan tenaga kerja, baik secara kuantitatif maupun secara kualitatif. Masalah relevansi terlihat dari banyaknya lulusan dari satuan pendidikan tertentu yang tidak siap secara kemampuan kognitif dan teknikal untuk melanjutkan ke satuan pendidikan di atasnya. Masalah relevansi juga dapat diketahui dari banyaknya lulusan dari satuan pendidikan tertentu, yaitu sekolah kejuruan dan pendidikan tinggi yang belum atau bahkan tidak siap untuk bekerja.           Relevansi pendidikan adalah sejauh mana sistem pendidikan dapat menghasilkan yang sesuai dengan kebutuhan pembangunan, yaitu masalah-masalah seperti yang digambarkan dalam rumusan tujuan pendidikan nasional. ...
Read more

CARA MENYUSUN MACAM-MACAM TES URAIAN, KELEBIHAN, DAN KEKURANGAN TES URAIAN

CARA MENYUSUN TES   URAIAN KESATU Dalam menyusun butir-butir soal tes uraian, diusahakan agar butir soal tersebut dapat mencangkup ide-ide pokok dari materi pelajaran yang telah diajarkan. KEDUA Untuk menghidari timbulnya perbuatan curang, diusahakan agar susunan kalimat soal dibuat berlainan dengan susunan kalimat yang terdapat dalam buku pelajaran atau bahan lain yang diminta untuk mempelajarinya. KETIGA Saat butir tes uraian dibuat, hendaknya disusun dan dirumuskan secara logis, bagaimana atau seperti apakah jawaban yang dikehendaki oleh tester sebagai jawaban yang betul dan segerapula dibuat kunci jawabannya dilengkapi pula dengan pedoman penilaiannya. KEEMPAT Dalam menyusun butir-butir soal, hendaknya diusahakan agar pertanyaan-pertanyaannya jangan dibuat seragam, melinkan dibuat secara bervariasi. KELIMA Kalimat soal disusun secara ringkas, padat, dan jelas, sehingga dapat dipahami oleh teste dan tidak menimbulkan keraguan dan kebingunngan dalam menjawa...
Read more